Está acabando...

Oie!!

Nosso semestre está acabando... Nossas merecidas férias já estão chegando... UFA!!

Mas por outro lado, estou com aquela sensação de "dever cumprido", sabe?! Muito feliz por ter me dedicado e receber a recompensa... Este semestre percebi que a coisas caminharam...

Bom, mas se você está pensando que esta mensagem é uma despedida... Está muito enganado(a)!!

Decidi que continuarei postando aqui, independente das propostas nos aguardam para o próximo período!! Aprovei o projeto sugerido pela Profa. Dra. Cláudia Oliveira, e porque não dar continuidade a ele??

Acredito que nós pedagogos temos que nos manter em contato com o mundo em que as crianças estão inseridas, desta forma, podemos manter uma proximidade maior, e consequentemente uma relação efetiva enquanto professores-alunos. Para isso, devemos nos manter sintonizados também com as tecnologias, enfim, essa moçadinha já nasce sabendo o que é internet!! (rs)

Por enquanto é isso...

Ah! Um agradecimento especial: Prof. Cláudia, obrigada por sua dedicação e persistência... A turma amadureceu muito com suas aulas; Obrigada por inserir propostas inovadoras pois mostrou-nos que a matemática pode ser divertida e muito diferente dos traumas vivenciados em nossas infâncias; Obrigada por  ter sido compreensiva e por diagnosticar a turma, criando um cronograma voltado para a nossa realidade; Obrigada por ter sido você, essa pessoa firme, competente e extremamente profissional, mas de um coração enoooorme!!

OBRIGADA... e até breve!

Esporte também é Matemática

Olá!!

Hoje, dia dos namorados, fui com meu marido e filhas ao Jogo de Vôlei do Brasil, no Mineirinho!!! Adoramos, muito divertido! Mas teria sido muito melhor se o Brasil tivesse ganhado... hahaha!!

Então, se você pensa que os esportes não tem nada de matemática, está muito engadado(a)!! Durante a partida, conforme os times efetuavam pontos, eu praticava a sequência numérica com as minhas meninas... de acordo com a pontuação, questionava quem estava ganhando,  quantos pontos o Brasil teria que fazer para empatar com o time dos Estados Unidos, quanto ainda faltavam para acabar o "set" Elas adoraram e eu também... porque ficaram quietinhas prestando atenção no placar!! (rs)

  A danada da Matemática está em todos os lugares!! hahahaha

 Eu e minha família!!

Beijinhoss!!

Divertido jogo de estratégia

Olá!!!

Após algum tempo sem postar jogos, venho trazer um bem divertido!!!

 . : * Mooo! Walkthrough * : .

É um joguinho de estratégia bem maluco (rs)!!! Bom, você joga com uma vaquinha redonda, que rola conforme você clica nas setas <- ou -> (ou nas teclas A e D). O objetivo é derrumar a garrafa de leite, porém, conforme você consegue, o nível de dificuldade aumenta... em algumas fases a garrafa está presa entre muros de concreto e você tem troncos de madeira para te auxiliar... mas há de se lembrar que a "Mooo" só rola!!!

Achei o jogo divertidíssimo!!! Fiquei presa em algumas fases, mas como existe a possibilidade de reiniciá-la consegui quebrar a cabeça e arrumar uma estratégia!!

Indico o jogo para crianças a partir de 7 anos  pois as minhas meninas não conseguiram jogar muito bem, ficaram nervosas porque "não tem jeito" (rs)!!!

Ah! o Jogo é em Inglês, mas é bem intuitivo, não necessita da leitura das breves instruções para que você descubra como se joga...

Existem tutoriais que ensinam o jogo, no próprio rodapé existe um link que te encaminha para um site com o vídeo, mas só vale assistir para aprender a jogar... não vale ver como se passa das fases (rs)

Por enquanto é isso!!! Divirtam-se!!

Voltarei em breve com mais atividades!!

Ah! Aqui embaixo anexei um desses vídeos, mas este só contém as primeiras 10 fases, que são as mais fáceis!!

Beijinhos!!

Análise dos livros didáticos

Olá!!!

Bom, hoje estou aqui para postar um trabalho que fizemos há pouco tempo... Em sala, na ultima terça-feira realizamos a análise de alguns livros didáticos e em especial a forma como estes introduzem os conceitos de fração às crianças... Vejam abaixo o trabalho que eu e minha colega Jéssica entregamos!!

Espero que gostem!!

Por Nathalia Herrero Novaes Moreira 

e Jéssica Borges Guimarães Gonçalves

"Selecionamos dois livros com mais de 10 anos, a fim de visualizar as tendências educativas da época em que estudávamos.

Iniciaremos este trabalho de análise ressaltando que os livros apresentam os conceitos fracionários para séries diferentes: uma para a 5^a. série e o outro para a 3^a. série. A forma como os conteúdos são inicializados também caracterizam-se como divergentes:

. : * Àquele que volta-se para as crianças da 5^a. série dispõe a matéria, denominada “Números racionais absolutos”, apos trabalhar m.m.c. e m.d.c., apresenta o conteúdo diretamente, com uma questão problema com a idéia de numero fracionário, dividindo uma folha de papel em partes iguais, explicando que esta idéia surge da necessidade de considerar uma ou mais partes de um objeto, que representa o inteiro. Deste conceito, apos diferentes modelos, os autores propõem exercícios de fixação a fim de qualificar o entendimento.

. : * Já o livro voltado para a 3^a. série faz-se mais lúdico, iniciando o conteúdo fracionário através de uma pquena introdução com “desenhos em malhas’ que utiliza o espaço de 02 páginas. Apos esta, as autoras apresentam um trecho do livro “A aritmética de Emília – as frações”, de Monteiro Lobato, onde através deste recorte é explicado o modelo fracionário com retângulos. Convidado os leitores a representarem as frações, são expostos exercícios, denominados como “Oficina de Frações” a fim de promover a absorção do conteúdo."

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

SILVEIRA, Ênio. MARQUES,  Cláudio. Matemática – 5^a. Séri. São Paulo: Moderna, 1995.

PADOVAN, Daniela. GUERRA, Isabel Cristina. MILAN, Ivonildes. Matemática 03. São Paulo : Moderna, 2000. (Coleção – Projeto Presente)

Visita na UEMG

Olá!!!

Mais uma atividade pra postar aqui...!!

Lembram-se que eu comentei que iríamos receber a visita de alguns alunos da Rede Municipal de Ensino na UEMG?? Pois então, aconteceu!!! E foi ótimo... superou a todas a minhas expectativas!!

A nossa turma, dividida em grupos, organizou atividades matemáticas para trabalhar diversas áreas com os alunos... foi uma tarde bem gostosa... os meninos conseguiram passar por todas os jogos e ainda lanchamos após a Oficina da Frações realizada pelo meu grupo... sim, aquela oficina que já possui um post aqui!!!

Bom fico por aki... Apreciem as fotos (para ampliá-las basta clicar sobre elas!!)!!

Bjus, até mais!!

Atividades Realizadas em Sala

Olás!!

Já estou há um tempão sem aparecer por aqui né?! Bom, estamos em Semana de Estágio na UEMG e tah complicado encontrar um tempinho!!

Como ainda não sei se já posso publicar alguma coisa referente a esta vivência, aguardarei para comentar as atividades realizadas... mas com certeza trarei para este espaço o retorno destas 30 horas.

Então, hoje vou comentar uma atividade realizada em sala de aula, há algum tempo atrás, que me passou despercebida e acabei não postando nada... Até comentei, mas não trouxe o resultado final da discussão, nem a questão que apresentei para a turma debater.... Bom, a atividade foi realizada  com base na leitura do texto

Mais Jogos Matemáticos!

Oiê...

Procurando joguinhos na net encontrei mais este... chama-se JOGO DA MATEMÁTICA DA SELVA.

Nele você tem que responder às perguntas matemáticas, concorrendo com um oponente, pode ser o computador ou outra pessoa on-line, onde quem vence a fase é quem consegue responder as 11 questões matemáticas primeiro. Ao todo são 8 níveis/fases e ganha quem completá-las primeiro, abrindo o tesouro antigo que fora enterrado na selva.

É um jogo bem legal... exige rapidez e pensamento rápido pois só se tem 10 segundos para responder a questão apresentada, vale lembrar que cada pergunta possui multiplas possibilidades de respostas. Caso expire o tempo, outra pergunta surge na tela. O nível de dificuldade aumenta de acordo com as fases do jogo, iniciando com somas e subtrações, alternando com multiplicações e por último divisões.

Ao mesmo tempo em que se está respondendo as perguntas podemos ver o oponente caminhando as casas referentes as questões que já foram respondidas... o Ideal é acompanhá-lo ou ultrapassá-lo! Torna-se uma corrida... Me diverti demais!!


Fico por aqui!!
Beijin...